Çima Kalîteya Hewaya Hundir ji bo Dibistanan Girîng e

Têgihiştinî

Piraniya mirovan dizanin ku qirêjiya hewaya derve dikare bandorê li tenduristiya wan bike, lê qirêjiya hewaya hundirîn jî dikare bandorên girîng û zirardar li ser tenduristiyê bike. Lêkolînên EPA-yê yên li ser rûbirûbûna mirovan bi qirêjiyên hewayê re nîşan didin ku asta qirêjiyên hundirîn dibe ku du heta pênc caran - û carinan ji 100 caran zêdetir - ji asta derve bilindtir be.1 Ev astên qirêjiyên hewaya hundirîn bi taybetî cihê fikaran in, ji ber ku piraniya mirovan bi qasî 90 ji sedî dema xwe li hundir derbas dikin. Ji bo armancên vê rêbernameyê, pênaseya rêveberiya kalîteya hewaya hundirîn (IAQ) ya baş ev in:

  • Kontrolkirina qirêjiya hewayê;
  • Danasîn û belavkirina hewaya derve ya têrker; û
  • Parastina germahî û şilbûna nisbî ya qebûlkirî

Germahî û şilbûn nayên paşguhkirin, ji ber ku fikarên li ser rehetiya germî bingeha gelek giliyên li ser "kalîteya hewayê ya nebaş" in. Wekî din, germahî û şilbûn di nav gelek faktoran de ne ku bandorê li asta qirêjiya hundur dikin.

Divê çavkaniyên derve jî li ber çavan bên girtin ji ber ku hewaya derve bi rêya pencere, derî û pergalên hewakirinê dikeve avahiyên dibistanê. Bi vî awayî, çalakiyên veguhastin û lênêrîna erdê dibin faktorên ku bandorê li ser asta qirêjiya hundir û her weha qalîteya hewaya derve ya li ser erdên dibistanê dikin.

Çima Aqilê IAyê Girîng e?

Di salên dawî de, lêkolînên berawirdî yên rîskê yên ku ji hêla Lijneya Şêwirmendiya Zanistî (SAB) ya EPA ve hatine kirin, bi berdewamî qirêjiya hewaya hundurîn di nav pênc rîskên hawîrdorê yên sereke de ji bo tenduristiya giştî rêz kirine. Aqilîya hewayê ya baş pêkhateyek girîng a hawîrdorek hundurîn a saxlem e, û dikare alîkariya dibistanan bike ku bigihîjin armanca xwe ya sereke ya perwerdekirina zarokan.

Nepêşîgirtina an jî bersivdayîna bilez a pirsgirêkên kalîteya hewayê ya hundurîn (IAQ) dikare bandorên tenduristiyê yên demdirêj û demkurt li ser xwendekar û karmendan zêde bike, wek:

  • Kuxik;
  • Sivikbûna çavan;
  • Serêş;
  • Reaksiyonên alerjîk;
  • Astma û/an nexweşiyên din ên respirasyonê girantir dike; û
  • Di rewşên kêm de, dibe sedema rewşên ku jiyanê tehdît dikin wekî nexweşiya Lejyoner an jehrîbûna bi karbonmonoksîtê.

Nêzîkî 1 ji 13 zarokên temenê dibistanê nexweşiya astimê heye, ku sedema sereke ya devjêberdana dibistanê ji ber nexweşiya kronîk e. Delîlên berbiçav hene ku têkiliya hawîrdora hundurîn bi alerjenan (wek kêzikên tozê, kêzikên zirardar û qalib) re di çêkirina nîşanên astimê de rolek dilîze. Ev alerjen li dibistanan pir in. Her wiha delîl hene ku têkiliya bi dûmana mazotê ya ji otobusên dibistanê û wesayîtên din astim û alerjiyan xirabtir dike. Ev pirsgirêk dikarin:

  • Bandorê li ser amadebûn, rehetî û performansa xwendekaran bike;
  • performansa mamoste û karmendan kêm bike;
  • Xirabbûna îmkan û karîgeriya alavên dibistanê bileztir bikin û karîgeriya wan kêm bikin;
  • Zêdekirina potansiyela girtina dibistanan an jî veguhestina niştecîhan;
  • Têkiliyên di navbera rêveberiya dibistanê, dêûbavan û karmendan de nebaş dibin;
  • Nerîna neyînî biafirînin;
  • Bandorê li ser baweriya civakê bike; û
  • Pirsgirêkên berpirsiyariyê biafirîne.

Pirsgirêkên hewaya hundir dikarin nazik bin û her gav bandorên bi hêsanî li ser tenduristî, rehetî, an nebatan çênakin. Nîşaneyan ev in: serêş, westandin, tengbûna bêhnê, girtina sînusan, kuxik, pişikandin, gêjbûn, dilxelandin, û acizbûna çav, poz, qirik û çerm. Dibe ku nîşane ne hewce be ku ji ber kêmasiyên kalîteya hewayê bin, lê di heman demê de dikarin ji ber faktorên din jî çêbibin, wek ronahiya nebaş, stres, deng û hwd. Ji ber hesasiyetên cûda di navbera rûniştvanên dibistanê de, pirsgirêkên kalîteya hewayê dikarin bandorê li komek mirovan an tenê yek kesî bikin û dikarin bi awayên cûda bandorê li her kesî bikin.

Kesên ku dibe ku bi taybetî ji bandorên gemarên hewaya hundur re hesas bin ev in, lê ne bi tenê bi wan ve sînordar in, kesên bi van taybetmendiyan:

  • Astim, alerjî, an hesasiyetên kîmyewî;
  • Nexweşiyên respirasyonê;
  • Sîstemên parastinê yên tepeserkirî (ji ber tîrêj, kemoterapî, an nexweşiyê); û
  • Lensên têkiliyê.

Dibe ku hin komên mirovan bi taybetî li hember hin gemarî an tevliheviyên gemarî hesas bin. Mînakî, mirovên bi nexweşiya dil dikarin ji kesên saxlem bêtir ji ber têkiliya bi karbonmonoksîtê re bandor bibin. Kesên ku rastî astên girîng ên nîtrojen dîoksîtê tên jî di xetereyek mezintir de ne ji bo enfeksiyonên rêyên nefesê.

Herwiha, dibe ku laşên zarokan ên di pêşketinê de ji yên mezinan bêtir ji bandorên hawîrdorê re hesas bin. Zarok li gorî giraniya laşê xwe ji mezinan bêtir hewa dikişînin, bêtir xwarin dixwin û bêtir şilek vedixwin. Ji ber vê yekê, qalîteya hewayê li dibistanan cihê fikareke taybetî ye. Parastina rast a hewaya hundur ji mijareke "kalîteyê" wêdetir e; ew ewlehî û birêvebirina veberhênana we di xwendekar, karmend û tesîsan de vedihewîne.

Ji bo bêtir agahdarî, binêreKalîteya Hewaya Hundir.

 

Referans

1. Wallace, Lance A., û yên din. Lêkolîna Metodolojiya Nirxandina Tevahî ya Veşartinê (TEAM): Veşartinên kesane, têkiliyên hundir-derve, û asta nefesê ya pêkhateyên organîk ên firîner li New Jersey.Jîngeh. Navneteweyî1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

Werin ji https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools

 


Dema weşandinê: 15ê Îlonê, 2022